- 题目：Emotional Barriers in the Understanding and Treatment of Young Children
- 作者：Berta Bornstein
- 年份：1948 年
- 标签：#儿童
儿童精神分析的困难：不能观察分析原则；不能言语化问题；活在现在与近未来，不能一致评估过去；缺乏获得精神分析帮助需要的洞见；不能发展出来牢固的移情神经症。
除此之外，儿童分析对于绝大多数父母来说是一种自恋损伤；分析师接管权威超我，侵入家庭；重复俄狄浦斯冲突，同时认同自己的父母，以及作为孩子的自己（无意识之中，孩子代表父母自己的父母）。
对于父母的工作，不应超出支持性治疗，以及讨论动力。而分析师常常感到治疗父母的动力，即使父母并非他的工作对象，这是许多儿童分析工作停止的原因。这一动力需要觉察。分析师必须意识到自己的局限。
选择儿童分析工作的动力需要在个人分析之中讨论，即使如此，儿童分析仍会激发出来未被分析的情感。其中之一是对于儿童的恐惧：不可预测，高情感浓度，自恋，更加接近潜意识，对于父母与社会来说都是威胁。利他主义之外，分析师必须意识到俄狄浦斯犯罪的威胁，包括更少建议儿童进入分析。
儿童治疗失败对于分析师来说是更大的自恋损伤，儿童分析之中分析师通常更早感到愧疚。作为对此的抵抗，分析师可能更加容易对于自己感到满意。
儿童分析揭示更加深层、原始的精神病理，甚至尚未进入前语言期，需要不断进行重建工作。我们容易忽略儿童人格的复杂。儿童尚在持续不断的发展变化之中，难以评估模式；我们容易进入强调或者忽略变化的两极，或者过于担忧孩子的未来发展。需要详尽的发展心理学知识。
更加容易偏离观察位置，出现付诸行动。需要警惕退行的危险。儿童付诸行动与神经症成人完全不同，将会激发不同的反移情，包括数量与质量。
乔晓萌 