学习是一种情感体验。
写给在困境中挣扎，但未向绝望屈从的人们。
从临床到学术——重新定义自己。
心智生长于不满足的间隔（gap）之中。
借助文本，应用精神分析容易成为联系体验的模型。
我们作为毕业生终于还是把什么传承了下去。
