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67 篇文章
01.05
奥格登:给年轻作家的信|精神分析×写作
精神分析×一切 精神分析×一切 · 文章 · 命题七 · 精神分析×一切
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12.12
文化自恋与个体认同:精神分析视角下的《黑神话:悟空》
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题七 · 精神分析×一切
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12.07
语言中的东亚性:从“委屈”谈开去
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题五 · 时代的症状
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11.30
无聊:被抑制,未消化,心理封闭|情绪博物馆
情绪博物馆 情绪博物馆 · 文章 · 命题二 · 情绪作为工具
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11.21
塔维笔记·终章|下一站,幸福
塔维笔记 塔维笔记 · 文章 · 命题六 · 精神分析教育
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11.07
村上春树、创伤与被毁灭的时间感:《小城与不确定性的墙》
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题七 · 精神分析×一切
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10.26
杨笠代言引发的男性自恋暴怒
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题五 · 时代的症状
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10.19
精神分析师们的死亡母亲
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题一 · 重识早期关系
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10.13
恐惧:最可怕的事早已发生|情绪博物馆
情绪博物馆 情绪博物馆 · 文章 · 命题二 · 情绪作为工具
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10.05
弗洛伊德与朵拉书单:精神分析到现代小说
精神分析×一切 精神分析×一切 · 文章 · 命题七 · 精神分析×一切
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10.01
学习及其创伤:中国家庭的教育困局
精神分析育儿经 精神分析育儿经 · 文章 · 命题一 · 重识早期关系
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09.24
努力真的有用吗?
精神分析活用 2.0 精神分析活用 2.0 · 文章 · 命题五 · 时代的症状
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09.01
关于读博这件事
波士顿笔记 波士顿笔记 · 文章 · 命题六 · 精神分析教育
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07.18
塔维笔记 #15|我这样走近比昂 / 附书单
塔维笔记 塔维笔记 · 文章 · 命题六 · 精神分析教育
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07.10
塔维笔记 #14|应用精神分析作为一种科普框架
塔维笔记 塔维笔记 · 文章 · 命题六 · 精神分析教育
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